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《和大自然做朋友》实践活动课前资料搜集

    和大自然做朋友实践活动课前资料搜集

1课时)

引言

大自然能够孕育生命,但也能毁灭生命。正是这良好的自然环境,使人类成了地球的主人。地球是我们人类和一切生命的摇篮,也是我们的家园。她很大,但不是无边无涯;她很美,但不是青春永在;她很富饶,但不是取之不尽,用之不竭的。我们如果不能很好地爱护自然和善待自然,甚至破坏自然,那无异于是在毁灭生命,最终将导致人类自身的毁灭。

北京自然博物馆为我们认识自然、了解自然打开了一个窗口,架起了一座人类与自然沟通的桥梁探索大自然的奥秘,尽情与大自然对话



博物馆名片



 

              参观礼仪

博物馆是人们享受终身教育的第二课堂,也是高雅的文化殿堂。高雅的学习和参观环境需要我们具备文明、科学的参观素质和习惯。因此,参观博物馆过程中应注意言行,时刻保持文明、有序参观,与博物馆共创优质参观环境

参观时要注意:

服装整洁——博物馆是环境相对特殊的场所,这些产所一般展出的都是具有很高纪念价值的文物或艺术品,博物馆都对馆内环境要求非常的高,对参观者也有着一定的礼仪要求。比如在着装方面,由于馆内的气氛都是高雅高尚的,所以如果参观者衣冠不整,就会和馆内环境产生非常不协调的冲突。因此我们在参观前要做到穿整洁、合体、符合身份的服装

保持安静——博物馆同图书馆一样,是一个十分讲究安静的场所,安静的环境才能使参观者能静下心来体验和学习。因此,同学们在馆内应该始终保持肃静,尽量不高谈阔论,更不能大声喧哗。当看到自己喜欢的展品时也许你兴奋,但不要高声呼喊同的名字让他来看,这样做会影响了他人参观的情绪,分散了他人的注意力,是不文明、不礼貌的行为。

爱护馆内设施——为了方便同学们的学习,自然博物馆内有许多动植物的标本,同学们不能随意触摸。



知识链接

 

         植物世界

多姿多彩

展览运用了声、光、电和多媒体等技术,以及先进的科学仪器,将植物学知识巧妙融合在景观、动画、科学实验和游戏中。实现科学性、观赏性和趣味性的完全统一,为观众展示了一个欣赏植物、认识植物的精彩世界。





 

           古哺乳动物馆

在展厅中,可以看到阶齿兽的复原图和骨骼标本,可以欣赏到赫赫有名的高4米8米的黄河象和铲齿象。还可以欣赏到:目前最早的被子植物化石——世界上第一朵花辽宁古果。

 

 

 

 

        恐龙公园

神秘的探索

以三叠纪侏罗纪白垩纪的时间顺序栩栩如生地复原了恐龙时代的面貌:活灵活现的蜀龙动物群,恐龙世界中弱肉强食的血腥场面,神秘莫测的侏罗纪大峡谷,恐龙时代海洋的繁荣景象。

 

 

 

 

 

动手动脑

 

 



 

 

1我们曾经学过最大的指的是(         )。在自然界还有两本有生命的书,请你猜一下这两本书的名字叫(         )和(        )。

 

2、大自然也是有语言的,你能翻译一下面的语言吗?

  桃花开了:                              

  小蚂蚁搬家了:                          

  大雁往南飞:                             

  枫叶红了:                               

 

3为了繁殖后代植物也有自己的方法传播种子,想一想下面的植物是怎样传播种子的。





                                   

                                   

 

 

 

蒲公英                                苍耳





 

                                            

 

 

 

      莲蓬                                   豆荚

 

4地球目前已知的动物种类大约有150万种他们分布在世界各地。你知道哪些动物生活在里,请你简单的写一写

 

 

 

 

资料直通车

自然博物馆的网络地址:http://www.bmnh.org.cn/同学们可以从网上自行寻找感兴趣的资料。

 

和大自然做朋友》实践活动设计

(4课时)                

体验活动设计指导思想:

随着社会科技的迅猛发展,以及课程改革的进一步深入,知识也不断出现新的分化与综合的趋势,解决有限的学时和知识量的无限增加之间的矛盾越来越受关注。以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(实行)的有关要求,结合学校特色,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。从全面发展学生的个性出发,密切学生与生活与社会的联系,着眼于发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间,立足于让每一个学生健全、完整的发展。开展博物馆课程注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性,强调学生自主学习和亲身经历及积极实践,体现参与,关注每一位学生的发展,让学生在过程中有所理解、有所体验,有所感悟。

 

活动意义:

1、发挥博物馆的真正意义:

博物馆课程有别于学校的活动课和劳动课。由博物馆扮演重要角色而开展的校本课程教学是通过广大学生的实地考察和亲自操作,让他们去感受和体验相关的科学技术知识等加深学生们对知识的理解,增强对博物馆设施、仪器等的保护意识和社会责任感,同时让孩子们在实践活动中得到公德教育,以提高他们的自身修养。因此在整个教学过程中,除必要的知识及技术指导外,充分发挥学生主观能动性,始终遵循自主参与实践的原则,让博物馆像磁石般吸引孩子们去求知和探索,让博物馆真正成为学生们取之不尽、用之不竭的学习资源。

2、是学校课程的延伸

以博物馆文化资源为教学素材而开发的校本课程正是以充分而有特色地发展学生基本素质为目标,以最新信息和学生的直接经验为主要内容,按照各种实践活动项目和特定活动方式组成的一系列课程形态。它主要以其开放性、系统性以及充分体现学生的主体性为特征,配合学校教学内容提供开放性活动空间,为推进素质教育尽一份社会责任

3培养科学态度和科学道德:

学生要认真、踏实地探究,实事求是地获得结论,尊重他人想法和成果,养成严谨、求实的科学态度和不断追求的进取精神,逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、勇于创新、努力求知的积极态度和习惯。

4、学会分享与合作。

    合作的意识和能力,是现代人所应具备的基本素质。这次博物馆活动的开展将创设有利于学生之间沟通与合作的教育环境,使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果,发展乐于合作的团队精神。

 

活动过程介绍:

【设计者单位及姓名】石景山外语实验小学 

【类别】综合实践体验活动

【主题】和大自然做朋友

【目的】一、欣赏动物之美,体动物与人类之间的关系树立学生保护动物的意识。

二、了解自然界的植物是多种多样的它们与人类有着方方面面的联系

三、以小组为单位进行学习与知识拓展,培养学生与人合作的能力

【人数】60

【时间】2012年5月

【场地】自然博物馆

【准备】1、了解年级学生的认知水平

        2、教师先行了解自然博物馆的信息

        3、实地考察,制定活动计划

【形式】参观、互动创作;交流、反馈。

【注意事项】前期需要周密准备,不能忽略后期的反馈、讨论、评价与总结。

【程序】

1、      前期准备

1、联系自然博物馆,申请讲解、车辆

2、学生提前讲授,学生自行进行资料搜集,并分组1课时

3、教师人员分工

4、教师对学生进行爱护博物馆设施的教育

5、准备活动用的照相机、录像机

 

 

二、活动过程

小组名称             组员名单         

探索时间:                   

在老师的带领下参观(按照要求完成记录内容)

(一)走进动物之美:

  1. 动物之美展馆中的世界各地的珍贵动物标本是美国(              )先生捐赠的

  2.在这个展馆中主要介绍了(                )、(                  )和(                   )这三个地区动物的分布情况。

 

3.我要画出我最欣赏的动物

 

(二)走进植物世界

1.(               ) 被称为“地球之肺”;(             )被称为“地球之肾”;(              )被称为“堤岸卫士”。

2.在这里你能找到我们平时吃的菠萝蜜、木瓜和无花果吗?快行动起来仔细找一找。

 

 

 

这些地方你都看到了吗?



 

我是一只来自亿年前的恐龙,名字叫马门溪龙,生活在1.4亿年前,古生物学家说那是晚侏罗纪。我身子长26米,脖子就有13米,尽管现在人类已经发现了那么多的恐龙,但是说起我,他们总是充满自豪,夸我是当之无愧的亚洲第一龙。就因我的脖子特别特别长,占据了身体的一半长度。不是我炫耀,我井研马门溪龙是从古至今生活在地球上脖子最长的动物。

 

 

 

这具化石被命名黄河象。它身高4米,体长8米,象牙长达2米多,好像两把长剑,所以又叫剑齿象。剑齿象在几百万年前分布很广,在外国也发现过它的化石。黄河象的骨骼化石,是全世界已经发现的剑齿象骨骼中最完整的一具。

 

 

它们的生存年代为距今 1亿4500万年的中生代,比以往发现的被子植物早1500万年,被国际古生物学界认为是迄今最早的被子植物,1.25亿年前的辽宁古果则是迄今惟一有确切证据的、全球最早的花100多年前,英国生物学家达尔文曾因被子植物突然在白垩纪大量出现,并因找不到它们的祖先类群和早期演化的线索而感到困惑不解, 100多年后,辽宁古果的出现为解开这个谜提供了重要依据

 

 

 

四、活动总结

(1)完成资料收集与填充。

(2)学生分小组进行交流选择主题准备小组重点汇报的内容

(3)把在这次活动中你最感兴趣的知识或者你学到的知识用“思维导图”展示出来。

              4教师总结本次活动

 

 



 

 

 

1.在狮子的家族中分为三个等级。第一个等级是(         ),第二个等级是(        ),第三个等级是(          )。

2.马门溪龙被我们为(                       ),它身体全长(    )米,其中脖子长(     )米

3.陆地上最大的鸟是(         ),舌头最长的动物是(           ),跑动速度最快的是(             )。

4.你知道他们的名字吗?





          

 

 

 

 

 

 

 

       (            )                     (              )







5.你还认识他们吗,请把它们的名字和图片用线连起来:

 

 

木瓜                    无花果                     菠萝蜜

 

和大自然做朋友实践活动学生课后交流

              (1课时)             

交流平台:同学们,在参观自然博物馆的过程中你有什么感受,请你和同学交流交流吧!

最喜欢的动物是:

 

我最喜欢的植物是:

 

最大的收获是:

 

还希望:

 

和大自然做朋友

-------   参观自然博物馆有感

 

 

 

 

外语实验小学天文馆实践活动学生评价表

 

 

自我评价

我对自然博物馆感兴趣。

在活动中我积极参与,善于合作,并在小组中发挥了积极作用。

我在活动中对动物植物有了一定的了解。

活动给我带来快乐。

我喜欢这样的活动。

听听别人对你的评价:

小组评价

在活动中表现得很好

在活动中积极参与,善于合作。

善于在活动中解决问题。

你是我们的“智多星”。

提个小意见吧:

 

 

 

 



老师评价

 



家长的寄语

 

和大自然做朋友》实践活动教师总结反思

(1课时)

教师活动反思:             

  

 

 

 

 

本次活动改进建议:             

 

存在问题

改进策略

活动前期资料搜集

 

 

活动实施过程

 

 

学生课后交流评价

 

 

 


附件

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