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石景山外语实验小学社会大课堂实施方案

石景山外语实验小学社会大课堂实施方案

1、      指导思想:

积极贯彻北京市第二次中小学德育工作会议精神,落实市《关于开展中小学综合实践活动资源情况调查的通知》要求,以科学发展观为指导,以服务学生、惠及学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点,从我校学生健康成长的迫切需要出发,促进课堂教学活动与社会实践活动相结合、学校教育与社会教育相结合。

为了在我校更好地开展这门新课程,使学生的综合素质真正得到提高,根据教育部《基础教育课程改革纲要》、我区落实综合实践课程的相关精神,结合我校实际,特制订我校社会大课堂实施方案如下:

2、      活动目标

密切学生与生活的联系、学校与社会的联系,帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;提高学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识,全面提高学生的综合实践素质,学会自主、合作、探究的学习方法,发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。活动中,它能开发学生的潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展。

年级:进行感动与感恩教育——感父母之恩,感教师之恩,同时培养规则意识。

年级:亲近自然环境,热爱自然,热爱家乡,培养学生责任意识。

高年级:发展人际交往、养成合作,关注社会,培养学生社会责任感。

三、遵循原则

1、人人参与性原则:面向全体学生,从学生全面健康发展的需要出发,保证每个学生每学期都参与的机会,贯彻实施教委提出的1123工程。

2、服务性原则:充分利用区域教育资源、学生家长资源、教师资源,树立为学校、为学生服务意识,积极为学生开创社会实践大课堂。

3、激励性原则:建立面向教师、学生、家长激励评价机制,表彰奖励贡献突出的家长义工和工作业绩显著的学科和班级。

四、具体时间安排

                         社会大课堂综合实践活动大课表

 

上半年

(第二学期)

课时

参与年级

活动日期

负责

 

社会实践

综合实践活动

7

全校个年级

每年4月或5

艾玲 李秀节

博物馆课程

4

全校六个年级

每年4月

万东春 学科教师

走进绿色军营

35

五年级

以基地安排为准

李秀节 班主任

生存、拓展活动

21

六年级

以教委安排为准

李秀节  班主任

社区服务

校园环保部在行动

2

年级

周一校、班会

范芳、班主任

学雷锋日敬老院

3

环保部成员

3月份

范芳、班主任

 

研究性

学习

压岁钱的调查报告

2

全校各年级

开学前两周班会时间

李秀节、班主任

博物馆课程

4

全校六个年级

每年4月

万东春 学科教师

节日文化活动

2

万圣节

10月30日 

英语组

 

下半年社会大课堂活动大课表

 

第一学期

课时

参与年级

活动日期

    负责

 

社会实践

秋游综合实践活动

7

全校六个年级

9月或0月

李秀节、范芳

四个一活动

4

全校六个年级

期末德保科安排为主

李秀节、班主任

博物馆课程

4

全校六个年级

10月或11月

万东春 任课教师

 

社区服务

社区环境维护

3

五年级

周一校、班会

范芳、班主任

校园环保小先锋

3

全校每个年级

周一校、班会

范芳、班主任

我是社区小公民

2

四至六年级

七一前后

王国玲

 

研究性

学习

走进博物馆(校本课程)

4

全校六个年级

每年4月

万东春 学科教师

节日文化活动

2

复活节

4月

英语组

 

、课程评价:选择评价工具、方式

1、评价原则:注重学生参与;关注过程体验;关注学生研究方法的掌握情况;定性评价与定量评价相结合,以定性评价为主。

2、评价方式:、学生自评  、指导教师他评;学校总评,按时填写学生综合实践活动的登记表。

七、课程保障:

1、加强组织领导,进一步完善学校的综合实践课程领导协调小组和工作组,确定兼职教师,分工明确,加强对课程的领导力和执行力

(1) 领导组织核心小组:

组长:刘世彬  

成员:艾玲  万东春 李秀节  范芳

(2)社会大课堂学校评价与服务网站领导机构

组长:艾玲(副校长 )  

组员:李秀节(德育主任)负责德育口的所有上传内容的组织。

范芳(大队辅导员兼心理教师)负责上传大队活动与材料

万东春(科研、教学主任)负责上传教学等方面的活动与材料。

罗勇:信息技术网站的维护以及上传材料的审核。

潘虹:主要负责上传文件以及协助进行更新网站。

(3)工作组:大队部、语文教研组、数学教研组、英语教研组、科任教研组

(4)社会大课堂专职教师:潘虹

2、加强对教师的培训

(1)学习相关的文件精神,提高认识与重视,清楚建设中小学生社会实践大课堂的理念、意义和必要性。

(2)加深对综合实践课程的理解与深入了解,树立德育课程意识和积极开展综合实践活动的意识。

(3)加强对教师的引领与辅导,使教师能够根据本学科特点、学生特点按时开展社会大课堂综合实践活动。

(4)梳理完善学校的校本课程,有计划实施。

3、制定质量评价标准:

、参与活动的课时量与态度;          、在活动中所获得的体验情况;

、服务意识和实践能力的发展情况;    、活动的收获与成果。

4、其它保障措施:

、抽查与回访;                   、申请专门经费。
 

                                                  20129重新制定

 


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